[读书笔记] 如何让学生更有效率学习?


原书:运营之光

OTCBTC 事实上是我近年来用同一套方法做出来的第三个产品。
第一个产品是全栈营,第二个产品是 ico.info,第三个产品则是 OTCBTC。
这三个产品都有同样的几个特征:
做出一个是巧合,但是连续做出三个就是方法论。
这套方法事实上已经不属于世界上的任何已存软件方法,而是我融合了多套方法,重新打造的一套制作软件以及增长的一套流程。
先写结论如下:
任何以单维度角度(单纯软件开发,或单以行销角度)去打造项目的方法,都将在这几年被成熟创业跨界融合的方法逐一推翻,只是现在只有少数人看到这件事而已。
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昨天在脸书墙上看到 Learning How to Learn 的作者 Barbara Oakley 出了一本新书 Mindshfit,我很感兴趣,于是就花了一个小时去把这本书读完。
Mindshift 这本书是 Barbara Oakley 继 Learning How to Learn,教大家如何有效学习后的另外一个主题,他希望用认知心理学上的发现,教大家如何适应现在这个时代,并且完成个人升级。
最近罗辑思维 CEO 脱不花,有一句话形容这个时代,我觉得很贴切:「国民总时间有限,但国民总焦虑无限。」
这个时代,大家都很焦虑。但是大家为什么会焦虑呢?因为焦虑是这两个因素构成的。焦虑 = 不确定(太多不知道的东西) x 无力感(太多东西没有能力改变)
Barbara 在这本书道破了许多盲肠,其中几点我觉得相当有意思。
过去我们处在一个恒定的世界里,出了社会并不需要不断的移动社会座标以及学习。但是你得意识到现在的社会就像是一个「输送带」,不管你喜不喜欢。
现在这个时代,能够存活下来策略就是你得「不断的移动」以及「不断的学习」。
没有再有什么学一辈子就可以不用改变策略的事情了。
然而,我们知道这件事,却不愿意认知这件事的发生以及要做出策略上的改变。这是因为一个惯性:80% 以上的人都是透过学校系统进入职业的。
所以不管是 22 岁的年轻人,发现自己不喜欢或者不适合毕业后的职业。或者是是 42 岁的中年人,发现自己的工作即将被时代消灭。都会感到恐慌,而不愿意移动。
因为在它们的既有观念是这样的,每一个新职业都需要回学校进行 4 年培养。它们没有这个时间,也不愿意「丢掉」过去的专业。
但事实上,这件事有很简单的解法。绝大多数的第二技能或职业并不需要「四年」,仅仅只需要「一年」。( 不管是补习班或线上学习,大家只是太恐惧不愿意去研究)
我们对于改变职业以及学习新领域的知识,总有一股不知道何处来的愧疚。
但是一年的转行实际上是可以办到的,只是我们以前都用错的低效的方法去学习。所以每个人都以为要回去学校搞个 4-5 年。
Barbara 认为因应新时代,我们还需要认知一件事。那就是既然世界变化得这么快。你的策略不该是从前大家推崇的 T 型路线。而应该是 「π」路线。
什么是 「π」路线呢?就是你除了第一个专业外,一定还要有第二个专业。有第二个专业,有两个显而易见的好处。
保护第一个专业。他举了一个最常见的例子,就是医师。医师在这个世界里面,不管是时代的变革或者是政府的政策,受害都是最深的。但是如果你的第二个专业是「律师」,那么你第二个专业就可以好好的保护第一个专业。
跨界变成新物种。医师 + 律师,双职业可以擦出什么火花呢?如果你有「医师」+「律师」两个职业,那么造出的新物种,就是世界里面的稀缺物种,不仅不容易被淘汰,还可以占领新的机会。
(文长待续第二篇)
事实上,一个 T 型人要变成 「π」型人,成本也没有那么高。前几天我在读游戏设计理论时,书中提到我们大脑的理解分成三种:
在一个领域具有深刻理解能力的人,在进入一个新领域时构建新领域模型的时候,总是特别的快。
所以多一个新技能,跨一个领域,换一个新职业。很多人只是情感上过不去,而不是真正办不到。
我们的教育系统不仅造成了我们对于换领域的恐慌。
在教育过程中还造成了另外两个倾斜。这套教育系统过于倾斜于「智力」的提升,以及消除「不同性」。
换句话说,教育系统只想要培养「许多一模一样的高智力人」。
但事实上,高智力并不保证高存活率(我不想用「竞争」这个词,你读过从 0 -> 1 就知道为什么我会这样想)。
教育系统太过强调「消除」不同点,结果就是让这些经过传统教育系统的人,不敢自主的去做一件伟大的事。
再来,我们的大脑有两种学习模式:一种是「发散」模式,一种是「专注」模式。所谓传统教育注重的是「集中注意力」的「智力」提升。
什么是「智力」?「智力」= 利用工作记忆区产生的力量。
什么是「注意力」?「注意力」= 保护工作记忆不被外界干扰入侵
但是过度重视「工作记忆的力量」,锻炼出来的物种。反而会被这种限制绑住。比如说智力高的人一次可以在工作记忆提取 10 样东西,于是他想要去跟别人解释一件事情时,就会一口气想要讲 10 个步骤,但是其他人听到 3 个步骤就睡著了。而它们行动的策略也会倾向去找 10 个步骤.....
工作记忆低其实也没关系。Barbara 发现,工作记忆数量低的人,反而容易找到「捷径」。所谓一些厉害的创业家,其实它们没上过太多的学,他们的成功建筑在直接优化社会的「垃圾路径」。
每个人都有自己不同的长处,重点是你不该被这些思维绑架,或者是看著别人的路径焦虑,而是该把重点放在做出最好版本的自己。
Barbara 在这本书最后还谈到了幸运的主题。幸运的人有一个特征,就是「别人看到问题,他看到机会」。
而所谓的「运气」有三要素:
这让我立刻联想到,前天我的一篇文章「创业就是要细分垄断」。这篇文章提到
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要能够抓到这个「社会需求变化」的局,创业者需要三点特质:
多数创业者本身都有一个很严重的「谦虚」病,那就是觉得自己在干的事,是「投机」的,因为「投机」,社会观感不好,就畏手畏脚的。
这反而是错的。
要知道创业就是要投「机」,就是在时间窗口中,找到一闪即逝的「社会需求变化」。所以投「机」,并没有什么不对的。你反而要时时记得这一点。「机不可失」。
然而,这个世界是高度叠代的,社会上有很多「需求变化」。怎么知道什么题目是适合创业的。一个特征就是「这件事只差最后一里路」。
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其实人又何尝不是如此呢?我们过去很讨厌「投机」这个词,是因为这个字往往带著「炒短线」的眼光。
但是这个投「机」,我想说的是,如何适应这个时代?并且完成「个人升级」?
你该做的就是「厚植自己实力」,加上第二技能,寻找自己能够在「最后一里路」可以贡献的地方。
这就是我读完这本书最大的感想。
你应该成为一个 TTT 人。我的目标目前是成为 TTTTTTTTT 人。
这两天,我看到「傅盛:怎么做一个创业公司 CEO?」这篇文章非常有感触。这篇文章其实是一个傅盛的一篇关于创业的演讲。
这个演讲当中的核心观点就是:创业之所以难,是因为很多人将创业当成了一个「开放式」问题。但是如果你能将之转换成「一个封闭式的问题」,你的思维能力以及问题解决能力就能够有巨大的提升。我看了这篇文章以后非常的震动,决定也来写写我的感悟。
很多人觉得今年我的全栈营非常火,但事实上这不是我的第一个项目,但却是我「第一个封闭式创业项目」。
我是怎么开始踏上创业这条路?
程序员到了一个年纪,都会对自己感到焦虑,在职位上成功搞大了几个项目,对于自己的现况到不满,觉得自己不该是一个程序员,不应最终只是一个 CTO,应该出来改变个世界。就是在那个节骨点,我决定跳出来以自己的自由意志做一间公司。
虽说是创业,但是刚开始时,我并没有所谓的第一个项目。而我甚至都不是为了「第一个项目」出来创业的,我是为了「改变世界」出来创业的。
(后来我才知道这是一个坑:以这样前提出来在市场上创业的程序员通常很惨,在公司觉得自己编程与项目管理功力很牛逼,到了市场却觉得自己可以做很多项目,却什么都做不出来。)
所以很快的,我第一个公司变成了做外包。因为外包是我唯一擅长的技能,当时不觉得做外包有什么不好,因为可以带来很强劲的现金流,有现金流就养得起员工,有员工就可以慢慢做的出产品。我知道许多程序员是这么想的,因为我也是这么想的。
(做外包只要有「强悍的编程能力」与「项目管理能力」与「业界名气」就可以快速撑起)
我在干了一年多以后(没亏钱,案子也很好,但最终实在不开心)才发现外包具体的坑是:
各位程序员看到这里,如果你的前辈程序员,劝你创业一开始不要干外包,拜托听他的「去干外包绝对是个坑」。表面上过的光鲜亮丽(变成老板),事实上是灰头土脸被薪水与客户需求追著跑。
这是我第一段创业经历。
后来我觉得外包公司实在是个巨坑,决定干个程序员比较单纯,就将技术外包公司(7 人)卖给了一个硅谷公司,又变成了工程部门的头。
但我又是怎么变成教育科技公司的 CEO 呢?
加入硅谷公司后,我一直在思考一个问题:我在管理工程团队编程时非常牛逼,但是在自由的创业时,为什么却没了方向?当然,我明白自己可能在能力上还有很多不足,在硅谷时,我花了很多时间去观察并学习别人是怎么创业的,当然也顺便学会了 GrowthHack。想著上一段经历「失败了」没关系,若我将来「想到题目」时,如果会了这些技能肯定能派上用场。
但后来的创业方向还是个大玩笑。
许多过去技术圈的熟人后来对我跑去教编程,是相当不解的。在技术圈,正常的牛人是不会去教基础编程的。教编程的教师,许多程序员会默认这个人「在业界混不下去,能力有问题,只能去教编程」。所以,这个题目在我的职业生涯,从来都不是一个选项。
在硅谷公司服务的一年间,正好是创业与 GrowthHack 技术爆发的阶段,我在这里吸收了许多日夜精华,所以不久后,我又重新燃起了创业的念头。但是,要创什么方向的业呢?我还是没有头绪的。
但是在这段时间,我上了许多网上创业课,有一个课给我留下了很深刻的印象,这门课说如果你要创业,题目不能乱选,必须符合两个条件:
当时我还是不明白这个课为什么归纳了这两个条件。但是我受够「失败」了,决定「放下我的傲慢」,全部照这些牛逼的老师的指示做。想来想去,有什么题目符合这两个条件呢?
答案是:「教编程」。
我在业界出了名的非常会带徒弟,教出了许多牛逼的工程师。但是这却对我来说造成了一个困扰:很多加入我上班的公司或者是来我创业的公司的人,并非是为了喜欢这个公司的业务,而只是想要跟我学编程。我苦心设计的训练快速上手项目,花上了许多心思调校他们,结果却是他们半年学会了就离职跳到其他公司去。
后来,我实在被这些「背叛」(这当中有少部分人是恶意的)受够了。凭什么这些人要来跟我学编程,我还得付薪水给他们呢?为什么不是他们付薪水给我呢?所以那次在盛怒之下,我就开了一个「职业训练公开线下班」,招了 20 人。
这个班训练成果是很好的。但是在这个公开班教完了之后,我就去硅谷了,也没把这事儿放心上。当我回台湾在思考创业题目时,那些过去学生又来找我了,他们说他们的朋友很想上这个课,是不是创业的事能缓缓呢?先开个课解决大家的需求再说。
我一下子就答应了,因为对我来说,我其实也还没想好这次创业要做么主题,但是开了这个班就有笔创业启动资金了,有什么不好呢?
教著教著,我突然就灵光一闪。为什么这次不开「补习班」呢?教编程,完全同时符合这两个条件呀!
不过,虽说如此,当初在开干时,还是非常犹豫。因为我一旦「开补习班」了,这件事情就没有回头路了,我相当明白我的「技术大神」光环瞬间就会毁灭,甚至我的技术圈朋友还会因为「我变得商业而开始远离我」。。。
不过 fuck,我也没有好题目了。于是我就开干了。当然,后来的成果大家也看到了。。。。。
昨天,我去参加一个「体验式课程设计」的老师培训,这个课是台湾的刘恭甫,Joe & Bryan 一起开的一门课程。当中一个环节,是由刘老师设计的游戏。
这是一个「创新设计」的课,老师发下了一张访谈单。
刚开始我们不明白为什么要这样做?
后来老师下一个指令是:
为你的同学设计一个新钱包,用画的。
我观察到我隔壁的女同学,零钱格特别大,但纸钞与信用卡比较少,他非常重视找回来的零钱要全部能够收纳。于是我画了一个零钱格特别大的钱包。
本来以为,这就结束了。结果老师下一个指令是:
请利用桌上的 A4 纸,胶带,胶水。把这个钱包真的做出来。给大家五分钟时间
操!竟然来真的,于是我手忙脚乱的也做了一个钱包。而且我在做这个钱包时,还发现当初的设计图太过理想性,顺手做了诸多改良。
把这个「纸钱包」完成之后摆在面前时,对我的心灵起了相当大的震撼。以往要我设计一个钱包,这是完成不可能的事,更何况还要是一个「合用」的钱包。
没想到经过这十分钟,我竟然办到了!我做的只是「调动我的注意力,真切关心别人背后的需求而已」。
我观察我的两段创业经历何尝不是这样呢?
全栈营的教学成果这么好,并不是先砸了一堆黑科技,想要做到行内最屌,所以成果才会这么好。而是我们从头到尾就只想著很单纯这样一件事:「如何将线上的学习与吸收效果做到最好?」。为了做到这个效果,于是我们研究与开发了一堆工具。很多人不知道的是,我们产品三个月内,至少重新 run 了 10 次以上的 onboarding 深入改善。
我终于想通,创业能不能成,就是取决于「开放式问题」与「封闭式问题」。程序员如何成功的「从 0 - 1 去改变世界」,要做的就只有一件事「真心关心他人的需求,并实际设计具体方案」。
这是程序员最欠缺的技能,但也是一转念就可以达成的世界。
這次的過程讓我學到很多事情。
老實說,沒碰到這次機場大雪困住自己之錢,我還真不知道
這次我還真知道了為什麼:
其他航空公司這次在機場,都以乘客權益優先
我這次搭華航,就只說華航。22 日下午,現場天氣根本就已經不能飛了,所有航空公司都因為天候不佳,取消航班了。特別是天氣預報說大雪會下到深夜,華航還不告訴旅客這件事,堅持讓乘客等到 22:30,最後乘客連自行選擇回札幌住飯店的機會都沒有。(現在明明許多乘客有不便險,我不明白把大家關到最後沒有選擇,只能睡機場是怎麼回事)
而且還在現場跟 22 號乘客說,已經很努力訂飯店了但是訂不到。(明明是一開始就不想安排。。。。)
23 號下午還發生同樣的事,但是面對 23 號旅客詢問,甚至連 22 號旅客是直接睡機場這件事都不敢講,一直避重就輕。
華航因為想繼續賭(或者是耗)。選擇不取消航班。導致所有人無法退關,也堅持單一人無法退關(但長榮就願意配合旅客退關)。
結果形同行李被綁架,行李沒出去之前,人就不能出去。
所以航空公司,在 Delay 的隔一天清晨七八點,都在機場班表上,宣布新排定的起飛時間。華航根本不公布。22 / 23 都是一樣,很多人到了早上快九點,都不知道航班動態。
23 日華航登機時間「像是」隨意寫的一樣,反正只是要把大家再叫進去方便集合等而已。23 日下午一樣,也沒宣布班機 Cancel。要自己去問才知道。
幾次去 Gate 旁聽的經驗都讓我覺得,其實華航已經做好決策就是:「公司要讓飛機在 22:30 起飛,反正旅客只能配合我。」接著再胡說八道任何不可思議的決策,就是不講
這間公司根本是拿旅客的權益開玩笑。我還算經得起財損,不需賠住宿,只要能夠讓我離開機場都好說話的人,光在旁邊聽櫃檯鬼扯聽了都火大。
這次連載,好多華航過去旅客出來留言,都說之前在機場遇到的情形都是類似。顯然根本不是第一次這樣幹了。
只是以前都是報旅客暴怒,結果焦點都在於旅客不理性。而不會有人知道其實航空公司根本不給旅客選擇機會。
只有老難民才知道,新難民不知道。越早 Camp 到,越不用擔心電源這件事。
不要蹲 Gate 旁,看著櫃檯不會對登機進度有任何幫助,倒是那邊情緒不佳的暴民非常非常的多,容易讓自己的情緒嚴重受到影響。
反正要搭機最後都會有廣播,等廣播就好。
通常被卡住一天,隔天航空公司會想辦法讓你飛回去。再隔一天基本上就沒人顧得及你了,除非你是高階卡客。(但也是要排到到櫃檯吵...)
幾個解決方案:
我朋友有黑卡,我有白金卡。幾次用下來的感覺是這樣的,我用逃獄來形容吧。美國運通沒辦法幫你想逃獄路線,如果你要請他幫忙安排逃獄,下場是你可能會覺得他很兩光。
但是如果你已經確定你的逃獄路線是怎麼樣的話,那麼路上的補給他都有辦法安排。
重要事情要說三遍。
2016 年的聖誕節估計是我人生最難忘的一個聖誕節了。因為我在札幌機場遇到太多許多不可思議的不幸運的事。
為了保存這些片段,我在機場也把這些片段錄下來。這次的事件記錄,我會分兩篇寫,Part 1 是「事實」(也就是發生的事),Part 2一篇是「觀點」(我學到的事情)。
觀察這社會。我發現年輕人之所以陷入困境的原因,是因為社會演化造成的。(而且多數人察覺這件事太慢了)
在這之前,先講一個定律
(這邊不討論房地產等理財工具,純就在社會就業、從商的錢)
所以「一般年輕人」出社會低薪是很正常的。因為「沒有價值」以及「沒有影響力」。
那麼以前的年輕人為什麼能夠賺到錢。因為那個年代百廢待舉,所以只要你的技藝能夠幫上這個社會一點忙,不管是腦力或者是勞力。都會產生「價值」。影響力係數低也沒關係。
那麼現在呢?其實你看看,有年輕人持續窮苦,但還是有年輕人致富。他們的差異是什麼?
前者多半在做「一些低價值的事」。
我不是在說這個人沒有價值,而是這件事「在機器或程序自動化」下,價值變得低了。如果你沒有比機器人或程式有效率,那麼繼續處在低價值的世界是理所當然的。
現代教育就是所謂的普魯士教育,普魯士教育想要批量生產的就是,在沒有機械化時代時,將大量的人變成「半機械人」。然後,你可以發覺,世界上還沒有察覺並掙脫普魯士教育的國家,特別是東亞國家,年輕人都陷入了絕望。
(中國被影響的比較低,因為這個國家近幾年來在用人口紅利模式,大規模演化)
所以年輕人該怎麼做?感覺很絕望。
如果你現在就想找「一些不是低價值的事」做,我想恐怕你也會很失望,因為下場可能有絕大部分是「周遭的人」嘲弄你「還沒走就想要學飛」。(這也可能是真的)
我認為可以做的事,就是如同李笑來所說的,為自己現在正在做的事賦予意義。一旦你認為這件事有意義,把它做得更好。你會發現「有價值的方向」自動浮現。
還有,就算你想轉行,拜託別再只是從這一個無意義的事,跳到下一個無意的事了。就像我觀察我周遭轉行變成程序員的朋友,有的寫作技藝不是職業級,賺了大錢。有些轉過去還只是單純窮苦的碼農。
如果你不把手上的技藝賦予價值,任誰都沒辦法救你啊!
對了,最後小叮嚀。千萬遠離那些「老是跟你說學這個東西沒屁用」「老是嘲笑別人也不過如此」「鄙視別人只不過怎麼樣怎麼樣」的混帳。
因為他們「也不過只是個不怎樣沒屁用的人」而已,這種人講的話你就當廢話吧。
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重點是你在玩遊戲時這些決策再正常不過,為什麼放在人生裡面人家就覺得你驚世駭俗?
這兩天看到一個很有意思的 Ted Talk: https://ed.ted.com/featured/16DCJILa Teach girls bravery, not perfection。
引述我的 Facebook 朋友 Lydia Wen-hsin Wu 對這個 Talk 的摘要:
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在社會化的過程中,女孩總是被教導要完美,要避免冒險與失敗,總要 100% 確定自己能做得到才會去做,而男孩則被教導要勇敢,要能不畏懼挑戰,要盡量嘗試去犯錯並從中學習!
講者的幾個舉例與實驗:
(1) 心理學家給五年級的聰明男女孩遠超出他們能力的作業,卻發現越高 IQ 的女孩越早決定放棄,但聰明的男孩反而覺得被激勵鼓舞,更願意去努力加強自己的能力,即使平均女孩各科表現都比男孩好。
(2) 研究指出,男生看到自己符合 60% 職缺條件時,就會勇敢去嘗試,但大多女生非要準備到 100% 才覺得可以去應徵,顯示女生被教導要完美而過度謹慎。
(3) 寫程式是一連串不停 try & error 的過程,需要很多耐心與毅力不斷嘗試,也需要很多從不完美中去建構那個 magical moment。
當講者 2012 年開設了專為女生的程式設計課程時,發現很多女孩都害怕犯錯,都害怕不完美,第一週常能看到女生在 20 分鐘後跑去找老師說 "I don't know what code to write.",老師的確也看到螢幕一片空白,但當你 undo 幾次後,其實可以發現她們不斷嘗試但發現有問題後,選擇刪除了所有的 code,明明其實都已經快要做到了,但卻選擇歸零而非顯示自己的過程與努力。
(4) 當程式作業出現問題時,男女學生去找教授求救時,講的話也大不相同:
諸如此類的狀況扼殺了許多創新,也扼殺了許多女孩成功的機會,因此女孩們必須要去習慣 "不完美",學習勇敢去嘗試吧,如此一來對整個世界整個社會都是有益無害的!
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這真是非常一針見血地觀察。我教過不少程序員,其實來上過我課的女生,非常非常多。教男學員與女學員是差很多的。
但是要說真的,哪種性別的學習效果好?
很多人都以為,女生不容易學會寫 code,所以指導女生,要以輕鬆上手為目標,手把手教。事實上不是這樣的。
女生其實是害怕「不完美」。
也就是男生會要求自己 60 分及格,就會繼續往前。而女生要是自己沒有 90 分,就會覺得很害怕。所以最後女性往往最後就容易放棄,然後直接重做。
也因此,促成女生「挑戰自我」「不完美也可以」這才是最挑戰的地方。
教練們真的不該把女生「視為弱者」,需要「可憐」「手把手」。其實很多女生對於這種態度,是很反感的。只是懶得公開計較而已。他們需要的只是「不完美也可以」的正面鼓勵。